Okulumuz 2000 yılında Güngören semtinde İl Sosyal Hizmetlere bağlı Gündoğdu Gündüz Bakım Evi olarak hizmet vermekteyken; velilerimizin memnuniyetinin yanı sıra olumsuz fiziki koşullar, binanın eski olması, sınıfların ve tuvaletlerin yetersiz oluşu nedeni ile 2010 yılında bu olumsuzlukları gidermek ve daha iyi eğitim öğretim vermek adına yeni binamıza geçmiş bulunmaktayız.

Devamını Oku

Sınıflarımız

Çocuklarla yaşlarına bakılmaksızın kendi seviyelerinde buluşuyoruz

Kelebekler Sınıfı

İlkokul Hazırlık - 5 Yaş

İlkokul hazırlık sınıfımız (5 yaş)

Kozalar Sınıfı

4 Yaş

4 yaş grubu sınıfımız

Tırtıllar Sınıfı

3 Yaş

3 yaş grubu sınıfımız

Eğitim Yaklaşımlarımız

Eğitim Programlarımız

Creative Curriculum

Creative çocukların duyusal ve temel ihtiyaçlarına karşılık bulmak, sosyal etkileşiminin yoğun olduğu ortamı oluşturmak, çocuklar için sıklıkla oyuna yer vermek, çocukların düşünmelerine yol açan ve çoklu zeka yapısına hitap eden materyalleri kullanmanın önemli olduğunu vurgulayan yaklaşımdır.

Montessori

Çocuğa hazırlanmış bir çevrede, çocuğun kişiliğini oluşturması için özgürlük tanıyan, kişiliğinin gelişim sürecini destekleyen, çocuğun kendi onuru içerisinde bireyselleşmesi ve sosyalleşmesini ciddiye alan, bireye özgü adil eğitimdir.

Reggio Emilia

Reggio Emilia yaklaşımında çocuklara somut yaşantılar sunulur, bu sayede yeni deneyimler kazanmalarına yardımcı olunur. Çocuklar araştıran, üreten ve hipotezlerini test eden kişilerdir. Kendilerini ifade ederken çok farklı sembolik araçlardan yararlanabilirler.

PYP (İlk Yıllar)

Uluslararası zihniyete sahip bireyler yetiştirmeye yönelik disiplinler üstü bir eğitim programıdır. Erken çocukluk döneminde PYP, çocukların kendilerini çevreleyen sosyal ve fiziksel dünya ile ilgili tecrübelerden anlam çıkaracağı aktif öğrenme yöntemidir.

Cooperative (Kooperatif)

Bu yaklaşımda aileler çocukların eğitimine katılır. Sınıfın düzenlenmesi ve programların hazırlanmasına okul ve öğretmen ile iş birliği yaparak çocuklarının gelişimini yakından gözlemlerler.

High Scope

Çocukların yaparak-yaşayarak öğrenmelerini, neden sonuç ilişkileri kurmalarını, problem çözme becerilerini, akıl yürütme, yeni fikirler ve yaratıcı düşünmelerini sağlar.

Değerler Eğitimi

Yardımlaşma, dürüstlük, dayanışma, sevgi, hoşgörü, saygı, misafirperverlik, duyarlı olma, vatanseverlik, adil olma gibi kazanımları öğrencilerimize kazandırmak amacıyla yapılan çalışmalardır.

Folklor ve Bale

Dans, duygu ve düşüncelerin bedensel devinimlerle dışa yansıtılmasıdır. Çocuğun kendini tanımasına yardım eder, hayal dünyasını geliştirir, duygularını rahatça ifade etmesine imkan tanır.

Mandala

Mandala boyama yoluyla insanı sakinliğe ulaştırır. Çocukların stresleriyle kolaylıkla mücadele edebildikleri, sakinlik ve soğukkanlılık kazandıkları, dikkat sürelerinin de uzamasını sağlar.

Okuma Yazmaya Hazırlık

Okuma ve yazma gibi becerilerin kazandırılması, aynı zamanda düşünme, anlama, sıralama, sorgulama, sınıflama, ilişki kurma, analiz-sentez yapma ve değerlendirme gibi zihinsel becerilerin de geliştirilmesini içerir.

Oyun Eğitimi

Çocuk oyunla duygusal açıdan güvenli bir çevrede hayal etmenin zevkini yaşar ve duygularını özgürce ifade eder. Mutluluk, sevinç, üzüntü, güven duyma gibi birçok duygusal tepkiyi oyun yoluyla öğrenebilir.

Bank Street

Sanat etkinlikleri sırasında çocuk, yeni arkadaşlıklar kurarak sıra beklemeyi, konuşmayı, dinlemeyi, paylaşmayı, işbirliği yapmayı ve yardımlaşmayı öğrenerek sosyal becerileri gelişir.

SCAMPER

SCAMPER yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemidir. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı verir.

Belirli Gün ve Haftalar

Okul öncesi eğitimde belirli gün ve haftaların işlenişinde sosyal aktivitelerin önemli bir yeri vardır. Görsellik öğrenmeyi artırıcı bir etkendir.

Serbest Zaman Etkinliği

Çocukların değişik ilgi alanlarına yönelik birçok seçeneği birlikte sunabilmek, öğretmenin müdahalesini en aza indirmek ve kendi yaratıcılıklarını istedikleri gibi kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır.

Sosyal Etkinlikler

Çocukların biriken enerjilerini atıp çevreye karşı duyarlılık kazanmalarında ve doğal yaşamı görerek, dokunarak, tadarak, koklayarak öğrenmelerinde sosyal aktiviteler can simidi niteliği taşır.

Türkçe Dil Etkinliği

Türkçe Dil Etkinlikleri ile çocukların sosyal ve duygusal gelişim alanı desteklenir. Dinlemeyi, söz sırası beklemeyi, kendini ifade etmeyi ve başkalarının haklarına saygı duymayı öğrenirler.

İngilizce

Çocuklar doğuştan sahip oldukları dil öğrenme yeteneklerini İngilizce öğrenmek için de kullanabileceklerini kısa zamanda fark ederler. Okul öncesi çocuklar oyun benzeri faaliyetler yardımı ile öğrenirler.

Satranç

Satranç olaylar karşısında hızlı ve doğru düşünebilmeyi sağlar, görsel zekayı geliştirir, özgüveni artırır. Tüm dikkati bir yerde toplamayı öğretir ve ders konularını daha iyi anlamayı destekler.

Altyapımız

Fiziki Koşullar & Güvenlik

Fiziki Koşullarımız

230 m² kullanım alanı
Doğalgazlı bina
1 müdür odası
1 kurucu odası
1 büro/arşiv odası
1 bekleme salonu
4 oyun-etkinlik odası

1 uyku odası
2 çocuk lavabosu
2 personel lavabosu
Yemekhane ve mutfak
1 sığınak
Okulumuza ait 100 m² bahçe
Yaz-kış kullanıma uygun, açılır-kapanır tavan ve ısıtma sistemine sahip bahçe alanı